春游湖原文、翻译及赏析

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    春游湖原文、翻译及赏析NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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      春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。(渡一作:度)NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《春游湖》译文NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      双飞的燕子啊,你们是几时回来的?岸边桃树枝条弯下来碰到水面,桃花好像蘸水开放。NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      春水上涨,没过桥面,正当游人无法过去之际,一只小船从绿荫深处缓缓驶出。NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《春游湖》注释NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      湖:指杭州西湖NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夹岸:两岸。NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      蘸(zhàn)水:贴着水面开放。NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      断桥:指湖水漫过桥面。NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      度:与“渡”通用,走过。NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      撑:撑船篙,就是用船篙推船前进。NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《春游湖》赏析NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这样的小诗,风韵翩翩,给人一种清新的感南。这首诗在当时就颇为流传,稍后于他的南宋诗人曾经称赞:“解道春江断桥句,旧时闻说徐师川。”诗人游湖,是早春天气。何以见得?有诗为证。燕子是一种候鸟。它来了,象征看春天的来临。诗人遇上了在田野中忙看含泥的燕子,马上产生了春天到来的喜悦,不禁突然一问:“双飞的燕子啊,你们是几时回来的?”这一问问得很好,从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的中情。NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      再放眼一看,果然春天来了,湖边的桃花盛开,鲜红似锦。但桃花不同于柳树,它的枝叶不是丝丝下垂的,怎能春水呢?因为春天多雨,湖水上升,距花枝更近了。桃花倒影映在水中,波光荡漾,岸上水中的花枝联成一片,远处望见,仿佛春水而开,这景色美极了!然而还没有写出“游”字,突破这个难关,得有巧妙的构思。诗句不能象记叙文那样直接表达,而是应该选出一个画面,用鲜明的形象,使读者理解到确实是春游湖边。诗人在漫长的湖堤上游春,许许多多动人的景色迎面而来,那么选用哪一处最好呢?最后选出来了:就在“春雨断桥”的地方。一条小溪上面,平常架看小木桥。雨后水涨,小桥被淹没,走到这里,就过不去了。“人不度”,就是游人不能度过。对称中快意的春游来说,是一个莫大的挫折。可是凑巧得很,柳荫深处,悠悠撑出一只小船来,这就可以租船摆渡,继续游赏了。经过断桥的阻碍,这次春游更富有情趣了。断桥这块地方,集中了矛盾,是春游途中的关键。从前进中遇到阻碍,又在阻碍中得到前进。这个“游”字就在这样的行动中被表现出来了。NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗以清新的笔意写出江南水乡特有的风光,破除千篇一律的手法,让千百年以来的读者,仿佛也尝受到撑出的小船带来的喜悦。NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗后两句尤为著名。由桥断而见水涨,由舟小而见湖宽。充分体现了中国诗歌艺术的两个重要审美特点:一是写景在秀丽之外须有幽淡之致。桃花开、燕双飞,固然明媚,但无断桥,便少了逸趣;二是以实写虚,虚实相生。小舟撑出柳阴,满湖春色已全然托出。NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《春游湖》要点指引NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      前人认为“蘸”字用的尖新小巧,恰如其分地表现了桃花依水的状态。“春雨断桥人不渡” 不仅暗示了这天是绵绵春雨之后的晴天,使“燕子双飞”有了物候的意味,夹岸的桃花更显出了雨后的鲜红欲滴,而且映照了“蘸”字,因为水涨高了,岸边桃树半浸水中,所以桃花才贴着水面怒放,映的水上也是一片嫣红。“人不度”点出环境的幽静,与“小舟撑出”形成对比,动静相生。NOz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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